Здрастуйте, сьогодні вирішила поділитись з вами своїми новими напрацюваннями. Дедалі частіше, блукаючи освітніми закапелками інтернет –простору, можна зустріти слова «лепбук», «лепбукінг». Одного чудового вечора і я натрапила на них. Ось тут http://www.tavika.ru/. Зацікавилась, почала шукати інформацію і, перелопативши декілька деесятків сайтів та спробувавши лепбукінг на практиці, хочу з вами поділитись своїм невеличким досвідом.
Погоджуюсь з тим, що урок – основне в нашій роботі. Урок – це наш спектакль, наш витвір мистецтва, шедевральний або невдалий, легкий, піднесений або гнітючий,виснажливий, спокійний або бурхливий, емоційний, результативний, плідний або повний розчарувань… Урок – це дзеркало вчителя, його особистості, професійної майстерності, мірило таланту.
Перший урок у першому класі… Кожен з нас колись був несміливим першачком, що вперше переступив поріг школи, багато хто з нас вже був першою вчителькою, що зустрічала маленьких школяриків на шкільному порозі… Цього року теж готуються малята влитися в дзвінкоголосі шкільні родини. Як їх зустріне школа, як складеться їхнє шкільне життя? Це багато в чому залежить від тієї, яку колись поет назвав «зорею світовою», націливши нас освічувати життя цих маленьких діток. Велику роль у формуванні ставлення першачка до школи та вчителя відіграє перша зустріч першого вересня, перший урок. От я і хочу поділитись своїми скромними спостереженнями і дати невеличкі поради щодо проведення першого уроку.
Метод “Кубик Блума”: методика використання
1. Знадобиться звичайний паперовий куб, на гранях якого написано:
Назви.
Чому.
Поясни.
Запропонуй.
Придумай.
Поділися.
Методичний прийом “Кинутий камінь” знайшов застосування в технології розвитку писемного та усного мовлення через словесну творчість. Прийом дозволяє розвивати творче мислення, фантазію дітей, вчить знаходити логічний взаємозв’язок між предметами, явищами, подіями. Водночас, прийом збагачує мову, викликаючи в пам’яті образи, порівняння та художні звороти. Найчастіше технологію “Кинутий камінь” використовують при підготовці до написання твору.
Методичний прийом “Кольорові поля” відноситься до прийомів інтерактивного навчання і призначений для розвитку навичок самоперевірки і самостійної роботи з написаним текстом. Найчастіше він використовується на уроках україеської мови . Хоча цілком прийнятний і для інших предметів, які передбачають письмові роботи.
Здрастуйте! От і розпочнемо нашу плідну співпрацю. Хочу сьогодні поділитись з вами деякими своїми напрацюваннями з проведення уроку трудового навчання. Цей предмет, звісно, не відносять до основних у школі і можна було б розпочати з чогось іншого, але як на мене, він є не менш важливим за інші. В моєму баченні, основне завдання школи – підготувати дитину до повноцінного життя, а в ідеалі – стати вагомою частинкою цього життя, або ж те, що вище будь-якого ідеалу – творити життя сьогодні і зараз. В цьому контексті я б не виділяла жодного предмету, як більш чи менш важливого.
Отже, йдемо на урок трудового навчання…
Продовжити перегляд